La Escuela Internacional Feminista es una herramienta que contribuye a la alianza entre los movimientos y a la construcción de síntesis transformadoras entre mujeres
Por Capire
La educación política que articula la formación y la acción fortalece el feminismo y los movimientos populares. Por ello desde 2018 representantes de Grassroots Global Justice, Grassroots International, Indigenous Environmental Network y Marcha Mundial de las Mujeres realizan el proceso de construcción de la Escuela Internacional de Organización Feminista Berta Cáceres, un espacio de aprendizaje y formulación de síntesis entre militantes de diferentes movimientos sociales de distintas partes del mundo.
“En el proceso de la Escuela se realizan diversas discusiones acerca de la construcción de un sujeto político diverso, plural, que pueda mirar el conjunto de las realidades. También hay una mirada hacia la dimensión de la memoria, de qué significa nuestra historia de resistencia, cómo conectamos nuestro modo de organizar las resistencias en el presente con nuestra trayectoria de lucha anticolonial y anticapitalista. Esta cuestión se articula y culmina en nuestra visión actual, de construcción de un movimiento y de una lucha por la transformación”, dice Nalu Faria, integrante del Comité Internacional de la Marcha Mundial de las Mujeres y una de las organizadoras de la escuela
Pedagogía feminista, debates colectivos
Sandra Morán, coordinadora de la escuela, explica que “desde el cuadro teórico de conceptualización y construcción del sujeto definimos que la escuela no se trataría solo de un espacio para aprender sobre estos temas. Un espacio para aprender, comprender, pero también para impulsar la economía feminista como la propuesta política del movimiento que hemos fortalecido. Eso se convirtió en nuestra base”. Hay ocho grupos de trabajo sobre los temas de la escuela, en que participan mujeres de las cuatro organizaciones, discuten los contenidos y comparten sus miradas y construyen estrategias metodológicas para el debate colectivo.
La economía feminista es el eje estructurador de la Escuela y desde allí se organizan las estrategias de resistencia que permiten formular alternativas en diálogo con los demás temas: sistemas de opresión, cuerpo y sexualidad, medio ambiente y defensa de la madre tierra, Estado y democracia, construcción de movimiento, teorías feministas y formación de facilitadoras.
Los sistemas de opresión son tratados en el proceso de construcción de la Escuela como el marco general para la comprensión de lo que se pasa en la vida de las personas. Al debatir los siguientes temas: cuerpo y sexualidad, naturaleza y democracia, las participantes proponen una comprensión de los sistemas de opresión desde sus realidades concretas. La economía feminista, las teorías feministas, la construcción de un movimiento y formación de facilitadoras son respuestas a estes sistemas.
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