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Home Education et recherche

Projet européen sur la place de l’ESS dans la formation professionnelle (VET2 – 2018-2020) : le rapport « profil des formateurs »

by
juillet 2, 2019
in Education et recherche, Europe, Newsletter, Ressources
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ssevet2

L’un des principaux objectifs de ce projet “Erasmus + VET-2” (formation professionnelle – 2ème volet 2018 – 2020) est de développer un profil de compétences pour les formateurs et formatrices engagés dans les disciplines associées à l’ESS au sein des parcours des formations professionnalisantes. Ce rapport explore la possibilité d’intégrer les compétences des formateurs pour l’économie sociale solidaire dans les programmes de formation existants. Pour ce faire, les organisations et les réseaux qui mènent le projet – originaires de Grèce, d’Italie, de France, d’Allemagne, du Portugal et de Roumanie – ont participé à une enquête visant à explorer les éléments qui pourront être introduits dans le profil de compétences des formateur.rices spécifiques aux exigences de formation pour l’ESS.

Ainsi, dans ce rapport intitulé «Cartographie des compétences des formateurs et des programmes de formation existants pour l’ESS», les partenaires ont procédé à une analyse approfondie des états des lieux dans chaque pays, avec l’aide et les réponses des personnes les plus aptes à répondre: les formateurs et formatrices eux-mêmes. Des entretiens et des recherches documentaires ont été utilisés pour la collecte de données. Dévoilant les opportunités et les contraintes pour développer les programmes d’enseignement tournés vers l’ESS dans l’enseignement et la formation professionnels, ce rapport constitue une contribution importante pour les partenaires et le RIPESS Europe afin de remédier à l’inadéquation de la forme professionnelle vis à vis des besoins propres aux activités de l’ESS, s’adressant à tous les formateur.ricess potentiels.

La vision et les pratiques portés par le mouvement de l’ESS ouvrent de nouvelles voies pour penser et agir sur l’environnement, l’avenir du travail, le développement local, la responsabilité sociale, l’éducation, la formation, etc. Dans ce contexte, il existe de nombreuses possibilités pour une intégration plus poussée de l’ESS dans les formations et l’enseignement professionnel.

Voir aussi :

  • Page sse.e ivet (2016-2018)
  • Les modules de formation (en anglais) sur socioeco.org

This post is also available in / aussi en: Anglais Espagnol

Tags: éducationErasmusNL-0619-FRVET
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EPOG+ Erasmus Mundus Joint Master Degree – APPEL A CANDIDATURES ET BOURSES

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EPOG+ - Des politiques économiques pour la transition mondiale Master commun Erasmus Mundus Appel à candidatures Economic POlicies for the Global transition (EPOG+) est un master conjoint Erasmus Mundus en économie, soutenu par l'Union européenne. Il offre un programme de master intégré de niveau mondial sur les processus de transition (numérique, socio-économique, écologique) avec une approche pluraliste et des perspectives interdisciplinaires. L'objectif principal du programme est de donner naissance à une nouvelle génération d'experts internationaux, capables de définir et d'évaluer les politiques économiques et d'évoluer dans différents contextes politiques, sociaux et régionaux. Pour atteindre cet objectif, le programme de master EPOG+ dépasse la portée de la théorie économique standard pour inclure diverses approches d'économie politique hétérodoxes/institutionnalistes. Les partenaires à part entière (établissements délivrant des diplômes) comprennent un large éventail d'institutions prestigieuses : L'Université de technologie de Compiègne (UTC), Université de la Sorbonne, Université de Paris, Université de Turin, École d'économie et de droit de Berlin, Université de Rome 3, Université d'économie et de commerce de Vienne, Université du Witwatersrand (Wits). Il implique également plus de 30 partenaires associés (académiques et non académiques) en Europe et dans le monde. Bourses d'études Les meilleurs étudiants du monde entier pourront bénéficier de bourses d'études accordées pour 2 ans par la Commission européenne, sur la base de notre sélection : Les bourses " Pays du programme " pour les étudiants des États membres de l'Union européenne (UE) ainsi que de l'Islande, du Liechtenstein, de la Norvège, de la République de Macédoine du Nord, de la Serbie, de la Turquie, du Royaume-Uni. Les bourses " Pays partenaires " pour les étudiants de tous les autres pays. Quand poser sa candidature ? La date limite de dépôt des candidatures : 1er février 2021 - 12h00 (heure de Paris). Notez que deux lettres de recommandation sont nécessaires pour postuler et doivent être fournies avant la date limite. Le cours pour la nouvelle cohorte débutera en septembre 2021. Pour plus d'informations www.epog.eu La sélection sera organisée conjointement avec le programme EPOG 2.0.
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