Article par Sofia Pereira, APDES, Portugal
RIPESS Europe lance un nouveau projet Erasmus+ : ESS+(I)VET = COOP4FUTURE
Depuis 2016, un processus visant à promouvoir l’ESS dans le système de formation professionnelle (VET en anglais) a été initié et s’est développé en différentes étapes. Tout d’abord, trois modules de formation pour les jeunes ont été créés et testés ; ensuite, un cours de formation en action a été conçu et piloté ; et à partir de maintenant, un partenariat va dynamiser le troisième chapitre de ce projet.
Ici, comme dans les projets précédents, les partenaires comprennent que la jeunesse a un rôle clé à jouer. La participation des jeunes à la création d’un changement culturel vers l’égalité, la durabilité et une citoyenneté rénovée est cruciale pour l’avenir. Dans le même temps, les jeunes souffrent de diverses contraintes dues aux crises antérieures qui se sont multipliées à la suite de la pandémie, et réclament déjà des changements dans les politiques et les pratiques publiques. Cependant, le changement de paradigme nécessaire exige une prise de conscience, un nouvel état d’esprit au travail et le développement des compétences. C’est pourquoi l’éducation et la formation constituent un élément fondamental de ce processus, en particulier les programmes tels que la FP, conçus pour fournir aux jeunes des qualifications professionnelles leur permettant de jouer un rôle actif dans la redéfinition du marché du travail, de créer l’égalité des chances et d’encourager la coopération. Néanmoins, en raison de la crise socio-économique actuelle et du système économique traditionnel, les jeunes sont confronté.e.s à une augmentation du chômage ou du sous-emploi, avec pour conséquence des taux élevés de NEETs et d’abandons scolaires dans de nombreux pays. Les programmes de FP doivent donc être innovants, afin de répondre aux besoins de développement locaux par de nouvelles stratégies et de fournir aux jeunes des compétences dans différents domaines professionnels. La capacité des systèmes de FP à anticiper les besoins futurs en matière de compétences et les lacunes dans ce domaine nécessite l’intégration de nouveaux paradigmes et de modèles alternatifs.
C’est pourquoi ce nouveau projet se concentre sur l’inclusion de l’ESS dans l’éducation des nouvelles générations, en reliant les options de cours de FP au marché du travail (en particulier les organisations de l’ESS) à l’aide d’approches d’enseignement et d’apprentissage basées sur la communauté, en l’occurrence les communautés de formation (CF). Le projet se concentre sur la création et le renforcement des CF liées aux besoins du marché du travail et au dialogue avec les décideurs. Cette édition renforcera la contribution à une formation et un développement professionnel plus complets et inclusifs des nouvelles générations, en intégrant davantage de parties prenantes dans le processus d’apprentissage et en favorisant les expériences participatives. Par conséquent, l’objectif du projet est de promouvoir l’ESS en Europe par un travail étroit avec le système de FP.
Le projet sera mis en œuvre au cours des trois prochaines années par APDES (PT, organisation leader), MES (FR), Solidarius (IT), CRIES (RO) et Ideas Factory (BG), avec le soutien du RIPESS EU.
